開課單位系所：中國文學系
課程：一般課程（選修）
課號
班次
學分：3 / 3
名稱：史記研究
課程概述：
本課程旨在引導學生對《史記》一書作深入的瞭解。《史記》雖然被目錄學家歸入史部，班固也說自劉向、揚雄博極群書，皆稱司馬遷有良史之材，譽《史記》為「實錄」。但就司馬遷對自己著作的認定看來，卻不願自限於紀錄歷史事實的「實錄」，而是要「究天人之際，通古今之變，成一家之言。」所以《史記》也是一部呈現司馬遷個人思想的子書。
本課程主要將探討三組問題：其一是有關司馬遷與《史記》的若干問題，如司馬遷的生卒年、《史記》的斷限、《史記》的殘缺與補竄、《史記》的體制義例、《史》、《漢》比較等。其二是檢討歷代學者對《史記》各篇旨意的論述，從中歸納出司馬遷對當時各種問題的看法。第三組問題是文字表層底下隱涵的問題，如赤帝子斬白帝子的原始意義、約法三章的策略作用、沿秦水德的用意、張良宣揚「圯上老人」授其兵書的用意、「商山四皓」的真假問題、文帝外放賈誼的用心、景帝犧牲晁錯的原因等等。
課程要求：
選修的同學須具備嬝炊@般文言文的能力，並曾嬝玟﹞嚏m史記》篇章。
參考書目：
（一）課本：瀧川資言著，《史記會注考證》，通行本。
（二）參考書：1. 明•凌稚隆輯校，李光縉補，日•有井範平補標，《史記評林》（台北：地球出版社，1992年）。2. 楊燕起等編，《歷代名家評史記》（北京：北京師範大學出版社，1986年）。
成績評量：
上課討論表現與期末報告各佔百分之五十。